A napokban többször is beszélgettem francia gimnáziumi tanárokkal. Szegények folyton panaszkodnak, pedig innen (névtelen fordítóként) úgy tűnik, hogy a szakmájuknak van értelme (ellentétben az enyémmel): nevelni, tudást átadni, gondolkodni tanítani! Sőt, még Boni szemszögéből is: neki is nagyon fontos, hogy milyen egy tanár és hogyan tanítja az adott tantárgyat. De mégis, akikkel én beszélek, azok rendszeresen panaszkodnak, mégpedig arra, hogy 1) egyre rosszabbak a gyerekek: műveletlenek, nem tudnak koncentrálni, udvariatlanok, nem olvassák el a kötelező olvasmányt, 2) semmiféle segítséget nem kapnak az igazgatóságtól, azaz egyedül kell megoldaniuk a fegyelmezést (főprobléma a telefon), miközben elárasztja őket az adminisztráció, és 3) kevés a fizetésük.
Két mondat ragadta meg a figyelmemet, az egyiket egy fizikatanár mondta: Ma már a gyerekek 92%-a leérettségizik. Először nem is fogtam fel, hogy ez is panasz. Én naiv, azt hittem, ez olyan, mint amikor azt mondjuk, hogy ma már a gyerekhalandóság 3%, szemben a száz évvel ezelőtti 20%-kal (most csak mondtam két számot). Aztán ahogy mondta tovább, leesett, hogy nem tapsolnom kellene (basszus, de okosak a francia fiatalok!), hanem felháborodnom (basszus, de alacsonyak a francia érettségi-követelmények!).
Értem amúgy mire gondol, de szerintem akkor sem lehet így érvelni, ez nonszensz. Nem tudok elszomorodni egy láthatóan jó eredményen, inkább akkor mondja azt, hogy míg régebben tudni kellett a körpályán mozgó testet (vagy mittudomén) ma már csak az egyenes pályát kell tudni (például). A zongoratanárnő panaszkodik jól, ő azt mondta a múltkor, hogy a Schubert Op. 94-es sorozat III. darabját, amit épp most tanul Boni, már nem nagyon tudja adni a hatodik évben, holott régebben mindig így csinálta. Na, ez egy szép, logikus panaszkodás!
A másik lesújtó (vagy fölemelő? honnan nézük) diagnózist egy irodalomtanárnő adta: Ma már a gyerekek túl jó jegyeket kapnak (les enfants sont surnotés). Állítása szerint négyet le kell vonni minden gyerek jegyéből, tehát a 16-os csak 12-est „ér”. Ennek megint semmi értelme! Nem lehet úgy csinálni, mintha létezne egy univerzális és minden korban érvényes osztályozási rendszer, amitől a mai tanárok, mélységesen elítélendő módon, eltérnek. Ha egy franciadolgozatra egy tanár 16-ot ad (de húsz éve szigorúbb lett volna, és 12-t adott volna), akkor az: következmény, amelynek oka megint csak az, hogy a követelmények csökkentek.
Jönnének csak el Magyarországra, látnák azt a sok, kitűnőre érettségiző magyar gyereket! Az én időmben ez tényleg ritkaságnak számított.
Jót mosolyogtam ezen a "szép, logikus panaszkodáson" :))
VálaszTörlésNekem is az egyik kedvenc témám ez, hiszen Z generációsokkal dolgozom együtt (X-ként) és Alfa generációst kellett volna nevelnem (teljes kudarc). Még mindig nem hallottam, olvastam (pedig keresem) egy (vagy több) valós szakértőnek a véleményét erről az egészről. Igen, én is láttam olyat a közvetlen környezetemben, hogy a közepes gimiben, gyenge-közepes tanuló gyerek 11-ik osztályban úgy dönt hogy mégiscsak akar majd továbbtanulni és 3 hétnyi közepes-laza tanulással két darab előrehozott érettségit tesz 96-98%-os eredménnyel. Én nem tudtam volna anno 11-ben (3-ik gimiben) előre érettségizni semmiből. Hogyan is? És azt is látom, hogy a szintén Z generációs kollégáim fényévekkel gyorsabbak és hatékonyabbak nálam, pedig ők is az a korosztály akik nem "terhelték túl az agyukat" holmi könyvek lapozgatásával. És basszus már arra gondolok, hogy ez az ő előnyük, hiszen - velem ellentétben - nincs annyi gondolat a fejükben ami lelassítaná őket, tehát gyorsan tudnak dolgozni én meg mindent úgy átgondolok (minek is?). A tanulással kapcsolatban is, úgy látom hogy ma már az a divat, hogy az egyetemi előadást 1,5x-ös sebességre felgyorsítva végighallgatják, mejd másnap levizsgáznak. Én még napokon át reggeltől éjszakáig tanultam 1-1 vizsgára, és nekem az kellett, anélkül nem ment volna (legfeljebb iszonyat mázlival, improvizálva).
VálaszTörlésAz Alfa generációról a Tik Tok-ról és a Caht gpt-ről inkább nem nyilatkoznék, nem tudom hogy is lesz ez, hogy lehet nulla tanulással végigmenni az iskolán (illetve, hogy mi értelme van). Nem tudom, hogy itt Magyarországon vannak-e olyan gyerekek mint Boni (értsd. olvas, nem telefonozik) és hogy valaha élőben látni fogok-e ilyet, vagy a gyerekem fog-e találkozni hasonlóval és hogy melyikük fogja jobban megállni a helyét a jövőben (általánosságban, úgy értem). Ha a klíma és a világpolitikai helyzetre gondolok, akkor tökmindegy, pozitív szcenárióban, fogalmam sincs. (FElla).
Hát akkor folyt köv. úgy 20-30 év múlva, és megbeszéljük!! :)) Amúgy szokott panaszkodni Boni, hogy túl szigorúak vagyunk (nincs telefonja) és túl sokat követelünk (többet mint a suli). Azt szoktam neki mondani, hogy ez azért van, mert ezt gondolom jónak, és hogy azt hiszem, hogy hosszú távon ez az ő érdeke. Erre vissza szokott kérdezni, hogy:
Törlés– De mi van, mama, ha kiderül később, hogy nem volt igazad?
Tök jogos, nem? Ezért erre azt szoktam mondani, hogy ha 20-30 év múlva úgy látjuk, hogy másképp kellett volna csinálnom, akkor VESZEK NEKI EGY KOCSIT :-DDD
Most utána kellett nézzek (mindig elfelejtem), és én a X generació és 'millenials' között vagyok, de képzeld, Fella, én is gyorsítva nézem a szakmai videókat, mert kinek van kedve mindent Ádámtól-Évától kezdeni, szakmai videókban annyi a sallang és affektálás, majd lelassítom az érdekes részeknél. A chatgpt meg annyira szuper, én rengeteget kérdezek tőle (mostanában egészégügyi kérdéseket). Sokszor úgy, hogy minden szakmai forrást kiíratok vele (és az orvosi cikkeket is megnézem néha) és a logikai bukfencekre is rákérdezek (olyankor kijavítja magát).
TörlésÉn egyébként a mai huszonéveseket annyira ügyesnek látom az irodánkban, keményen dolgoznak és elkötelezettek, de a jogaikért is kiállnak (helyesen, és nálam jobban).
Tamkó, még szerencse, hogy beveszi a kocsit, Boni, én azt mondanám erre a helyében, hogy arra nincsen szükségem, a kocsi az olyan 20.század!! :)
TörlésJaj ez mennyire cuki. (FElla)
TörlésZenjebil, tényleg :-DDD erre nem is gondoltunk.
TörlésÉs igen, a szakmai videók (e-mailek!!!) tartalmának jó nagy százaléka tök felesleges. :)))
Igen el kellett volna magyaráznom. Én videoból egyáltalán nem tudok tanulni, vagy megérteni új dolgokat, kizárólag leírásból vagy slide-okból. Amikor egyetemre jártam azért ültem bent az órán hogy jegyzeteljek és a jegyzeteimből tanultam. Nekem ha valaki csak úgy elmond valamit, az nem marad meg.
TörlésAmi a ChatGPT-t illeti, élni sem tudnék már nélküle. Annyira sok kutatást (research) kellene végeznem, hogy mindig azzal kezdem, hogy ő adjon választ és utána indulok el a források alapján. Viszont általános iskola 5-ik osztályban a felatatokat azzal csináltatni? Fogalmazás, matek, nyelvtan stb. Szerintem ennek nem lesz jó vége.
Igen ezt a magukért kiállást már hallottam én is, annyira nem tapasztaltam. Esetéeg annyiban, hogy az összes "szemét" amit senki nem akar megcsinálni az rám hullik mivel én úgysem tudok elmenni sehova.
(FElla)